👩🏻🦱「呀仔，我哋一齊玩認Flash卡遊戲啦！」
👨🏻🦱「你唔可以將兩架車撞埋一齊咁玩嫁！」
👩🏻「點解你要將士兵放喺條魔鬼魚上面？」
相信絕大部分的家長都知道「遊戲」對小朋友的意義及重要性，因此，不少爸媽都會盡量安排遊玩時間給小朋友， 例如帶小朋友到遊樂場或公園玩， 甚至會買各式各樣的玩具給小朋友在家中玩耍。 除了提供玩具及安排遊樂場地給小朋友之外，你們會在家中陪小朋友玩具嗎？
「點解我小朋友好似唔太鍾意同我玩嘅？」
如果你也有相似的經驗和疑惑，不如先回想一下你是如何跟孩子玩耍的，再看看你有沒有中以下數個常見之影響孩子參與親子遊戲的因素。
1 – 進行與學習有關的遊戲
很多家長跟小朋友玩的遊戲都是與學習有關的，例如「玩flashcard」、「生字扑傻瓜」、「部首釣魚」等。無可否認，寓學習於娛樂可以增加小朋友的學習興趣及投入感，令學習事半功倍，然而，有目的性以學習為主的親子遊戲並非增強親子關係，建立安全依附關係的好方法。
2 – 指導小朋友的遊戲
不少家長都會想透過遊戲教導孩子一些知識、社交技巧、品格禮儀等，因此在跟小朋友玩玩具時會介入小朋友的遊戲、教導其玩玩具的「正確」方法：例如「你抱公仔BB要斯文啲，咁大力做咩，你餵佢飲奶啦」。其實，家長過度指導會影響小朋友玩遊戲時的自主性，並會阻礙他們於遊戲時抒發內心需要及感受，並讓小朋友感到不被尊重和接納。
3 – 不停發問
不少家長都會對小朋友的遊戲世界感到好奇， 想透過提問去了解小朋友的內心和遊戲行為，例如「點解你要將個士兵擺上隻獅子度？」等。其實，過多發問會讓小朋友感到被質疑、不被理解，大大減低小朋友想跟家長玩的意欲。
4 – 沒有質素的陪伴
有些家長會靜靜地坐在旁邊陪伴孩子玩玩具，然而，在「陪伴」小朋友玩的時候會不停低頭看手機，或者看電視。不少家長總以為陪伴是坐在旁邊就足夠了， 然而這種陪伴只是身在心不在，沒有半點交流互動，沒有用心觀察小朋友的遊戲行為，亦沒有認真傾聽小朋友的想法情緒，這是會讓小朋友感到不被重視。
其實遊戲是兒童象徵的語言，藉着遊戲，小朋友可以抒發經驗、需要、感受，這有助他們自我了解及跟自己連繫。小朋的遊戲應該是開心愉快並且自發自願、不需要目標引導的。因此，有質素的親子遊戲時間之重點是家長全心全意地陪伴孩子遊戲，專注於孩子的而不加指導、不加批評、不多發問，讓孩子作主導，例如選擇什麼玩具、用什麼方法玩、什麼時候讓父母參與等)。
在家跟小朋友進行親子遊戲時，家長可以用心觀察小朋友，例如玩玩具時的表情、行為及遊戲情節等，這既能幫助家長了解孩子的情緒需要，又能讓小朋友感到被重視和關愛，像是向孩子傳遞「我接納你、我重視你、我關心你」等信息，滋養孩子的心靈之餘更可以加強與小朋友連繫，逐步建立出健康親密的親子關係。
Ms Hiro Kwok
郭䔝彤小姐
輔導心理學家
計劃主任