👨🏻：「你可唔可以唔好再比糖佢食，點解要係咁縱容佢？」
👩🏻：「奶奶你俾咁多可樂佢飲係咪想佢有糖尿病？」
🧒🏻：「呀爸，我仔一喊你就咩都比晒佢，咁我點樣教呀，你想點啊？」

昨天，有位近年榮升為嫲嫲的義工朋友約了我吃午飯，期間跟我傾訴跟兒子相處的困難和分歧。

義工朋友與兒子、媳婦和孫兒同住一起，她訴說兒子非常縱容孫兒，年僅4歲的孫兒想要什麼就有什麼，例如每日都有零食和電子產品放題，常常要因應着他的喜好而奔波勞碌。雖然朋友不認同，但是為了家庭和睦都盡量選擇沉默。可是，近日朋友眼見孫兒變本加厲，不但常常尖叫更開始呼喝長輩目無尊長，像是一個小皇帝命令家人聽他的說話。

👵🏻：「我每日都睇新聞㗎嘛，但係琴日睇睇下孫仔就不斷轉我台，咁唔尊重人我太嬲咪好嚴厲咁樣鬧咗佢囉，點知我個仔聽到就叫我唔好開始教佢咁教佢個仔。」

👵🏻：「佢仲好激動咁話就係因為我細個成日打佢管束佢，所以佢先唔想管個仔，唔想個仔好似佢咁慘，所以要放縱佢。」

童年的經歷確實會影響我們自身教養孩子的方向，就像朋友兒子的童年經驗也令他在教養自己的孩子時帶有一種「不要管制」的概念，也彷彿想以滿足和溺 […]

🧒🏻 ：「點解阿媽話極唔聽，成日都要買咁多零食比個孫呀！」
👨🏻‍🦱 ：「我明白嫲嫲想孫女開心，但係成日俾佢睇咁多電視會睇壞眼呀。」
👩🏻‍🦱 ：「返到屋企刷埋牙，點解抱個孫都要戴口罩，使唔使咁誇張。」

上年年初榮升為「嫲嫲」的姑媽以湊孫為樂，除了常在家庭群組分享孫兒的生活影片，亦會分享平日照顧孫兒的點滴。然而，自第三波疫情起，在家工作的表哥便負起照顧的責任，好讓姑媽在家休息和抗疫。近日疫情逐漸緩和，姑媽亦興奮地宣布：「就嚟可以去湊孫啦唔洗咁悶啦！」可是，數天後，姑媽卻在群組控訴表哥嫌棄她：

姑媽：「我入屋前都已經消哂毒換哂拖鞋，呀仔仲話我污糟要我換衫先，好似我係帶菌者咁使唔使咁嫌棄！」
「最離譜係要戴上口罩先可以掂我個孫，但又唔俾我掂塊面，我有冇咁污糟姐！」

在疫情期間，唔少家長也在社交網站呻訴察覺其他照顧者如長輩的防疫敏感度不足，為了避免小朋友受到感染，家長紛紛跟其他照顧者制定抗疫程序來保護小朋友，可是，措施卻常遭受「無視」「批評」「指責」，讓家長大感無奈！

作為家長，相信大家都是像表哥一樣是愛子心切才會要求其他照顧者在接觸兒女前要做足衛生措施 […]

👩🏻：「奶奶我都話唔好再俾糖佢食！」
👵🏻：「呀女，個孫書包咁重都唔幫佢攞，點解你咁唔錫佢㗎。」
👦🏻：「你咁樣會搞到佢唔識得獨立㗎，媽！」

曾經有不少在職家長向我訴苦，工人姐姐、父母或老爺奶奶教養孩子的方式與自己理想的方向有着很大的差異，擔心長此下去會寵壞小朋友。記得有次在餐廳門外等位時，聽到後方有很大的爭執聲，往後望見到一位媽媽在跟自己的媽媽爭執，內容大概是

「阿媽！你又亂咁俾佢食朱古力，都話佢易咳，唔可以食咁多甜野。」

「你個仔好想食，佢默書成績好我先將佢食一排朱古力，錫你個仔都要俾你鬧。」

兩位媽媽爭執的源頭是什麼呢？
似乎媽媽是基於愛護所以擔心孩子的健康，婆婆則基於寵愛所以想獎勵孫子，兩位媽媽共同點都是愛孩子、著緊孩子和重視孩子，只是給予愛的行為與方向有不同的地方。

相信唔少家長都曾避免跟其他照顧者溝通自己的想法或表達不滿，害怕指出問題會引致不滿，最後弄得沒有人幫忙照顧孩子，所以多數吞聲忍氣，或者選擇私下教導孩子，但「忍得多，難免有日總會爆」。

既然照顧者們愛孩子的心是一致只是教養行為有差異，家長可以嘗試先表示理解和明白對方的 […]

👧🏻：「唔使聽工人姐姐話㗎，媽咪都成日鬧佢。」
👩🏻：「唔好聽嫲嫲亂講啦，整親流血點會塗香爐灰就得㗎？」
👵🏻：「你同你媽咪一樣成日慢吞吞，真係令人好炆憎。」

不少在職家長都會邀請親朋戚友，或聘請工人姐姐來幫忙在日間照顧孩子，然而，大家曾否遇到孩子只聽爸媽話，不聽其他照顧者話？

我曾經目睹一個孩子對工人姐姐非常不尊重，當我去了解究竟時，他跟我說：「唔使理工人姐姐㗎，媽咪都成日鬧佢啦。」

又曾經目睹有位家長在孩子面前說：「唔好聽嫲嫲亂講啦，整親點會塗牙膏？」，然後媽媽跟我訴說，孩子在家中不尊重和不聽嫲嫲話，不知如何處理。

也曾經目睹有位爺爺跟孩子：「你同你呀媽一樣成日發脾氣，而家學足佢啦。」

就以上兩個例子，大家認為孩子為何不聽工人姐姐和嫲嫲的話呢？被爺爺埋怨的孩子的心裏又怎樣想呢？

其實，孩子比成年人更懂讀人心、更懂觀察成人的眉頭眼額，他們會觀察照顧者的行為和情緒，並會從照顧者的身上學習待人接物的態度及因應照顧者的教養而「做出決定」，例如決定去需要尊重那一位，不需要尊重那一位。舉個例子，若果家長常在孩子面前埋怨其他照顧者，孩子對其他照顧者 […]

👵🏻：「拎條橡筋綁住個瓶罐就開到㗎啦！」
🧓🏼：「心靜自然涼，如果真係好熱，查小小白花油係隻手到就涼浸浸㗎啦。」
👧🏻：「嫲嫲，你教我織冷衫丫。」

常言「家有一老， 如有一寶」「不聽老人言，吃虧在眼前」， 縱使老一輩的長者教育水平較低，未能教導孩子學術知識，他們卻是一個行走的生活寶庫，能給最實體的教導予下一代。

中學時期，家政是我最討厭的課堂，其中一次家課是要交一條冷織頸巾給老師評分。我在課堂很專心地學也不懂如何開針收針，即使老師幫我開了針，頸巾竟然越織越多針，由瘦削的變成寬闊的，更有多個大小洞在內，當時着重學業成績的我感到非常挫敗及懊惱。

幸好， 我很快便想起請教針織高手嫲嫲。小時候我穿的冷衫、冷帽、冷頸巾全是嫲嫲織的，她用簡易淺白的語言、循循善誘地教導我，很快便讓我掌握了如何織一條完整無洞的頸巾。她更教了我如何織格仔紋，當時的功課更取得全班最高分。除了織頸巾，在日常生活中，嫲嫲也教會了我如何修補衣服、如何在不用衣車機的情況下，把一張不要的布（我的舊被子）整成一套「新睡衣」。 她更教曉了我如何以針線簡易地把恤衫和長褲改窄，讓我節省了不少去家政行改衫褲我金 […]

👩🏻‍🦱：「仔，今日姨媽話俾我知你有食晒啲飯喎，好叻仔呀！」
👨🏻‍🦱：「呀媽，我今個星期日要加班，你可唔可以幫手睇住阿女啊？」
👧🏻：「喂喂喂，媽咪？我喺婆婆屋企玩緊，你返工唔好阻住我玩啦！」

香港有不少的年輕家長是雙職家長，即使有很多家長努力平衡家庭與工作，卻因為工時長假期少的關係，難以時常能夠履行作為家長的角色，例如未能恆常建立家庭日、晚上未能陪伴孩子吃飯、甚至乎沒有時間陪孩子在假日玩樂⋯這像是讓孩子缺失了很多親子快樂的時光。雖然如此，若果家長能尋求其他照顧者協助，有他們幫忙照料孩子，他們的童年仍然是可以幸福愉快的。

記得我曾經在面書上看見我的中學老師分享了一幅孩子的學校旅行照片，照片上描述道：「仔仔小學旅行好開心，可惜我無得請假陪你去。」 當時的我想了一會兒，才理解到老師描述的意思。由於她與丈夫都是老師，工作緣故以使她常不能參與仔仔在學校參加的活動，例如運動會、學校旅行、親子日等⋯

然而，面書拉過去看到的是她的仔仔與一位女士的合照，照片描述道「好彩有家姐陪我仔仔去旅行，仲話俾我佢仆倒都冇喊，好勇敢呀。」看完老師的面書，讓我憶起自己的童年⋯也是由其他 […]

👩🏻「工人姐姐，你幫我哄呀仔訓覺啦！」
👨🏻「我個仔去到中學，想佢痴下我都唔制，話我肉麻呀！」
👩🏻「工人姐姐，呀仔今日係屋企情況點呀？。」

對於有全職工作的家長來說，工人姐姐的確是小朋友的其他照顧者，是他們的好幫手。所以，我身邊都有不少朋友，甚至乎我認識的家長，下班回家後，都會安心地讓工人姐姐照顧小朋友，讓自己能從疲憊的工作中回家稍作休息、抖抖氣。

然而，不少朋友、家長都曾經向我「呻」小朋友「痴」工人姐姐多於自己，因而感到唏噓無奈。其實，在小朋友的世界，父母便是一切，沒有不愛和不需要父母的小朋友的呢。只是，作為其他照顧者的工人姐姐的確長時間跟小朋友在一起，小朋友跟她們建立了良好和親密的關係也是無可厚非的。

這個星期我到某中學工作時，家長紛紛對我說孩子上中學後都專注與朋輩交往，現在想親近他們一點也不能、或「被拒絕、被推開」了。若果家長想抓緊小朋友「痴」自己多點的時光，不妨在繁忙疲倦的時間，仍試著去珍惜與孩子共渡的時光，細嚼他們的一言一語，相信只要家長願意付出時間與孩子共處，定必會讓你有意想不到的收穫，與孩子的連繫亦定必增強（何善韻博士，2018）。

[…]

👩🏻‍🦱「學校老師又打來投訴，我覺得佢好似話緊我呀女無家教咁！
👨🏻「我好想知道仔仔係學校嘅情況，又唔敢聯絡老師，怕麻煩到佢呀！」
👩🏻「我真係好唔鍾意呢個老師既教學風格，我唔會配合佢嫁！」

在學的孩子每天約有四份一的時間都在校園生活，探索，學習相信很多家長都想與學校老師，特別是孩子的班主任多溝通多連繫，昐能了解孩子在校園的點滴、亦可讓老師理解孩子的脾性和特質，以助老師因材施教。

同樣地，學校老師亦會主動以電話聯絡、甚至約見家長傾談學生在校的情況，昐家長能配合教導。然而，不少家長/ 老師都曾跟我說: 「我跟家長/ 老師溝通不了」。記得有次在幼稚園工作準備離開時，在校門前看到有位幼師同時跟兩位媽媽說: 「A和B經常在班上吵架，更會搶對方的玩具，各不相讓」。

依稀記得，
A媽媽激動地回應: 「我有係屋企教佢要分享嫁，係咪你唔識教佢呀?」
B媽媽溫和地回應：「我都留意到女女不常分享，那老師可建議我在家中可以如何配合學校教導她嗎? 」
對於老師的說話，兩位媽媽的情緒反應及其回應都截然不同。各位家長，暫且不評論兩位媽媽的回應內容，而是請回想一下，你們有試過跟A […]

👩🏻‍🦱：「老師，多謝你經常鼓勵我小朋友呀。」
👨🏻‍🦱：「A媽媽，A在學校很合作，進步了不少呀。」
👧🏻：「媽咪，陳老師好關心我仲讚我有進步呀。」

提到小朋友的照顧者，除了父母，不少人也會想起家人、保母、鄰居或工人姐姐，其實，每天在學校教導小朋友知識的老師，都是影響小朋友深遠，是小朋友強大的照顧者。

各位家長，有冇試過為了你很喜愛的老師而努力學習你討厭的學科？師生關係，特別是老師的關心、鼓勵及認同對小朋友的學習動機、行為情緒，甚至認知發展都有舉足輕重的影響，很多小朋友會為了喜愛的老師而努力學習，落力變乖，因此， 家長們實在不能忽視老師對小朋友的影響。

在培育小朋友的路途中，家校合作是很重要的，然而， 相信不少家長難以拿捏應該何時介入、或介入多少，例如小朋友在校有情緒行為問題時，應源用家長教育小朋友的方法？還是交給老師用一貫的處理方法？

無疑，家長肯定是最熟悉小朋友的脾性，但老師教育小朋友的經驗也不可以看輕的。難以避免的是雙方都總會有失誤的時候，當然，家長必定是最緊張小朋友的一方，但同時都可相信老師都會想教育好小朋友。其實，最理想的家校合作的首要條件 […]

👵🏻「你老公都係咁俾我湊大嫁啦！」
👩🏻‍🦱「奶奶呀，佢咳唔好俾女女食糖啦！」
🧓🏼「孫仔比滾水淥親，敷牙膏就得㗎啦，」
👩🏻「呀媽你呢啲偏方都冇科學根據嘅！」

相信有唔少家長都因為工作關係而要將自己的小朋友交托給長輩們照顧。由於現今的資訊科技發達，我們很容易便能在網上搜尋到大量育兒的資訊和相關的育兒技巧，所以當代的家長對如何教育自己的小朋友都有一定的想法。因此，現代家長與上一代的長輩在管教模式都會存著差異，其差異則是引發婆媳間糾紛，衍生家庭矛盾的元兇。

在我小時候，媽媽把我交給嫲嫲照顧，她一手湊大了11個仔女，所以她經常自信地以「我食鹽多過你食米！」來擊退他人的意見。初小有次，我反覆病了整個月都未能痊癒，所以嫲嫲便幫我「開檀作法」。依稀記得她用紅線圈著我的手指，再用火燒著了一道黃色的符圍著我說了幾句話，然後把符塞進了半杯水中，接著要我把符水全飲掉。記得媽媽放工知道後在我面前狂罵嫲嫲用偏方很迷信，還記得嫲嫲哭著回應:「你以為我想毒死你個女咩!我都好錫佢」。嫲嫲生氣得「罷工」了數天，幸好，媽媽很快便帶我和姐姐去氹嫲嫲和道歉，她們和好如初後，我也自責得減少了向媽媽 […]