👦🏻：「仔，你跟得太多嫲嫲，搞到講嘢咁老積！」
🧒🏻：「唉，呀女學哂老爺講啲鄉下話啦！」
👩🏻🦱：「呀媽，阿女唔鍾意帶玉咁老土嫁。」
小時候，我的主要照顧者—嫲嫲是水上人，由她湊大的我自細除了學習到她的說話語氣，更學會了她的語言—講廣東話時夾雜了不少「上水話」， 例如匙羹讀為「條艱」、你知唔知讀為「你Day唔Day」、臭味讀為「臭亨 」、抹咀讀為「 繳咀」等，
然而，每當媽媽聽到我說出水上話夾雜廣東話時都定必會「掌我咀」，警告我要說出純正的廣東話。除了怪責嫲嫲影響我，更說我說方言讓她很丟臉。媽媽更因此考慮應不應該找其他人照顧我。漸漸地，我也因常被媽媽教訓而討厭了說水上話，更努力地控制自己的言語讓自己不要漏口。
有一次，學校老師在課堂上問我問題時，我回答「老師，我唔Day」，雖然班上只有數個同學取笑我說「Day」，但我卻有強烈的情緒，內心不停怪責自己為何又會說出水上話。放學後我便向嫲嫲大發脾氣， 指責她令我習慣了講水上話而出醜，我更禁止嫲嫲接我放學，害怕同學們取笑和發現我有個「說話很奇怪」的嫲嫲！依稀記得，當時嫲嫲不但沒有怪責我，反而流着眼淚說自己教壞我「最衰嫲嫲細個冇錢讀書唔識講嘢唔識字」，讓我直到現時回想起也感到非常慚愧。
多一份接納少一份自責
回想過來，我明白自己當時在課堂上有強烈情緒，相信是因為媽媽常禁止和教訓我講水上話，所以在回答「我唔Day」後，同學的取笑讓媽媽怪責我和不接納那份焦慮感重現，令沒有說出標準口音的我感到很害怕、自責和丟臉，才會這麼小事也大發脾氣。
新年時，堂妹帶了新男友到嫲嫲家拜年，吃團年飯的途中嫲嫲問堂妹男友 「要唔要條艱忽湯呀？」，堂妹男友不明嫲嫲說什麼時，家族成員便團結地翻譯說「問你要唔要匙羹勺湯呀！」，這彷彿是家族中促進彼此連繫的共同語言呢！在親屬關係中，最寶貴的是家族成員互相接納，當我們能夠彼此接納，少點指責，孩子定能感到被接受，被認同，從而增強自我接納、家庭中的和諧與歸屬感。